Un apoyo a las comunidades educativas para expandir el conocimiento en resiliencia ante desastres

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Material destacado

Glosario

RESILIENCIA: Las capacidades de un sistema, persona, comunidad o país expuestos a una amenaza de origen natural para anticiparse, resistir, absorber, adaptarse y recuperarse de los efectos de dicha amenaza de manera oportuna y eficaz…

Glosario

Amenaza: nto físico, fenómeno o actividad humana potencialmente perjudicial que puede causar pérdida de vidas o lesiones, daños materiales, grave perturbación de la vida social y económica o degradación ambiental. Las amenazas y peligros incluyen condiciones latentes que pueden materializarse en e...

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Colaboran

Biblioteca

Guía de actividades que busca educar a niñas y niños en el origen de los terremotos y tsunamis, de las recomendaciones para actuar ante estas emergencias además de las emociones de angustia y ansiedad que se producen después de vivir un terremoto especialmente grande y destructivo. El texto fue creado por Josefina Martínez, Elena Sepúlveda […]

Minisitio

Las escuelas y liceos tienen un rol fundamental en la formación de la capacidad de adaptación positiva de una comunidad, ya que, desde estas instituciones, se puede generar una cultura de prevención y resiliencia mucho antes de que se vean enfrentados a una emergencia. Además, hay que considerar que las escuelas y liceos muchas veces […]

Cápsula

Película documental que muestra los efectos del terremoto y tsunami de la zona Sur del 22 de mayo de 1960. El documental se centra sobre todo en la hazaña del Riñihue (también llamado «Riñihuazo») y cómo fue el trabajo colectivo que permitió desaguar de forma controlada el lago Riñihue, evitando un alud desastroso que habría […]

Biblioteca

Sismo que ocurre antes del sismo principal en la misma zona de ruptura. Los premonitores o precursores son de magnitud inferior o muy similar a la del evento principal. No resulta posible determinar si un sismo es un premonitor hasta que ocurre el sismo principal (también conocido como mainshock). Un ejemplo de sismo premonitor fue […]

Galería

De los 15 sismos de mayor magnitud de los que se tiene registro histórico e instrumental, cinco (es decir, un tercio) ocurrieron en zonas que actualmente corresponden a territorio chileno. Los 15 sismos ocurrieron en zonas de subducción costera y, por ello, se asocian a grandes tsunamis, destacando el ocurrido en Maule, el 27 de […]

Cápsula

La temporada de incendios forestales 2016-2017 fue la más devastadora desde que se tiene registro. Solo en enero y febrero de 2017, el fuego destruyó alrededor una superficie equivalente a la Provincia de Petorca o a más de dos veces la Provincia de Santiago. Esta actividad busca concientizar a las y los estudiantes sobre el […]

Galería

Infografía con consejos y acciones a tomar en situaciones de emergencia y desastres, para favorecer la resiliencia desde los espacios educativos. Créditos: Aprende Resiliencia • Itrend.

Cápsula

Cortometraje que visibiliza los nefastos efectos que genera la privatización de las aguas en las comunidades y territorios de Chile.

Actividades

El sistema de alerta ante desastres con el que cuenta el poblado de San Juan Bautista en la isla Robinson Crusoe del archipiélago de Juan Fernández consiste principalmente en un gong ubicado en una plaza central cerca de la costa, el cual alerta de un tipo de desastre distinto según la cantidad de golpes que se ejecuten.

Cápsula

Observar las características del entorno natural, poniendo especial atención a las porciones de agua y volcanes de la zona, y relaciónelas con las amenazas naturales que indica el geoportal o visor (actividad volcánica y tsunami). Investigar y construir una maqueta que represente el entorno natural de una localidad.

Cápsula

La presente actividad busca hacer reflexionar a las y los estudiantes sobre los factores que inciden no solo en la ignición, sino también en la frecuencia y la intensidad de los incendios forestales. A partir de este trabajo, descubrirán que los megaincendios se vinculan con la intervención humana a gran escala.

Actividades

La obra se inspira en la etapa de reconstrucción tras el terremoto de 1960, donde una familia popular camina hacia adelante, dejando atrás el desastre y obreros y campesinos comienzan a construir nuevas edificaciones de madera, material predominante en el sur de Chile.

Actividades

El memorial no solo recuerda el incendio de 1863, sino también el terremoto del 2010, ya que las campanas antes estaban en Inglaterra y fueron repatriadas como un obsequio de la comunidad británica para conmemorar a las víctimas del terremoto que sacudió al país siete meses antes del bicentenario del mismo.

Cápsula

Este recurso tiene como objetivo reflexionar sobre relatos y leyendas tradicionales que explican fenómenos naturales extremos y generar una campaña publicitaria que permita difundir un relato o leyenda sobre una de estas leyendas. Para ello, se analizarán algunas obras de arte que representan fenómenos naturales extremos, mostrando cómo el entorno natural y sus fenómenos determinan […]

Cápsula

La siguiente actividad tiene como objetivo reflexionar en torno al concepto de «desastre natural». Esta reflexión aborda los sesgos que dicha expresión contiene. Por un lado, omite empíricamente el factor humano en la ocurrencia de los desastres y, desde una vereda más profunda, anida un prejuicio en su concepción de la naturaleza, el cual se […]

Actividades

La figura conmemora el Aluvión de la Quebrada de Macul ocurrido el 3 de mayo de 1993, en la pre cordillera de la Región Metropolitana que dejó un saldo de unos 26 muertos, ocho desaparecidos y más de 30 mil damnificados por la avalancha de agua y lodo que…

Cápsula

El objetivo de las actividades es que las y los estudiantes logren reconocer problemas y plantear soluciones. Para ello, las actividades se centran en identificar cómo nuestro entorno cotidiano puede tornarse riesgoso en caso de sismos.