Un apoyo a las comunidades educativas para expandir el conocimiento en resiliencia ante desastres

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Material destacado

Glosario

RESILIENCIA: Las capacidades de un sistema, persona, comunidad o país expuestos a una amenaza de origen natural para anticiparse, resistir, absorber, adaptarse y recuperarse de los efectos de dicha amenaza de manera oportuna y eficaz…

Glosario

Aluvión: Un aluvión es un movimiento súbito de tierra mezclada con agua, que se asocian a un flujo de detritos y barro. Este flujo puede arrastrar el material suelto por una ladera, quebrada o cauce por varios kilómetros desde su origen. A medida que avanza pendiente abajo, aumenta de tamaño, fu...

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Colaboran

Biblioteca

Guía de actividades que busca educar a niñas y niños en el origen de los terremotos y tsunamis, de las recomendaciones para actuar ante estas emergencias además de las emociones de angustia y ansiedad que se producen después de vivir un terremoto especialmente grande y destructivo. El texto fue creado por Josefina Martínez, Elena Sepúlveda […]

Minisitio

Las escuelas y liceos tienen un rol fundamental en la formación de la capacidad de adaptación positiva de una comunidad, ya que, desde estas instituciones, se puede generar una cultura de prevención y resiliencia mucho antes de que se vean enfrentados a una emergencia. Además, hay que considerar que las escuelas y liceos muchas veces […]

Actividades

Esta impresionante bola roja de 150 toneladas se encuentra dentro del espacio de la Corporación de Desarrollo Tecnológico (CDT), sostenida por 12 cadenas y dos amortiguadores viscosos formando parte de un sistema antisísmico basado en amortiguadores de masa sintonizada denominado por ello Amortiguador de Masa Sintonizada (AMS).

Cápsula

Te propongo una reflexión, miremos lo que hay a nuestro alrededor como si fuese la primera vez que lo percibimos, intentemos olvidarnos de todo lo que hemos aprendido en nuestro colegio hasta el momento, ¿cómo interpretamos lo que vemos? ¿Acaso no percibimos como el sol y la luna giran en torno a nosotros mismos y a nuestro planeta? ¿No nos parece que la tierra bajo nuestros pies está totalmente inmóvil? ¿Que tal superficie es esencialmente plana y su horizonte no parece tener fin? ¿Podemos siquiera percibir que la temperatura global de nuestro planeta está aumentando cada año?

Actividades

Vecinos y vecinas de la comunidad de Santa Olga en conjunto con una de las compañías de bomberos que trabaja en el Maule levantaron una animita para recordar al bombero Hernán Avilés.

Cápsula

“Artículo 5.- Las aguas, en cualquiera de sus estados, son bienes nacionales de uso público. En consecuencia, su dominio y uso pertenece a todos los habitantes de la nación”. Así dictan las primeras líneas de la Ley 21.435 promulgada el 6 de abril de 2022 por el Congreso Nacional de Chile, donde se establece la reforma del Código de Aguas.

Cápsula

Recurso digital que explora las profundidades de un volcán, intentando dar una idea de las extremas condiciones que se viven en ese ambiente. Esto lo realiza por medio de imágenes reales y animaciones en una plataforma interactiva muy fácil de utilizar. Además, muestra ejemplos de ciudades y tecnologías relacionadas a la actividad volcánica.

Biblioteca

Probabilidad y/o susceptibilidad de manifestación de un evento natural que puede generar efectos adversos en las personas y en su entorno construido, en un periodo específico de tiempo en el futuro. Fuente: Creden (2016). Apéndices: Hacia un Chile resiliente frente a desastres: una oportunidad. Estrategia Nacional de Investigación, Desarrollo e Innovación para un Chile resiliente […]

Galería

Obras del pintor japonés Kikuchi Yōsai (1781-1878)

Biblioteca

PLAN FAMILIA PREPARADALa seguridad comienza en nuestro hogar. Con el objetivo de fomentar el autocuidado y la cultura preventiva en las familias de Chile, ONEMI presenta el “Plan Familia Preparada”, una guía práctica y útil que permitirá identificar y reducir los riesgos presentes en nuestro hogar, en el entorno social o natural, ayudando a las […]

Biblioteca

«Mi amigo el volcán» es un libro dirigido para estudiantes que cursan educación básica, donde se entregan conceptos básicos sobre volcanes y enseña cómo estar preparados frente a una erupción volcánica. Libro publicado por el Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres de Colombia con la colaboración de la Cruz Roja, el Servicio […]

Biblioteca

Libro creado en el marco de proyecto Ciencia Pública 2020, programa de la Subsecretaría de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI). Su autora, Sofía Vargas, enseña de manera entretenida diversas temáticas relacionadas con el agua, desde su ciclo, reserva de aguas subterráneas, escases hídrica y acciones para cuidarla. Autora: Sofía Vargas Payera Link para descargar […]

Biblioteca

Consiste en la pérdida de fuerza y rigidez del suelo al punto que se comporta momentáneamente como un líquido viscoso. La licuefacción de suelo se produce habitualmente en suelos poco consolidados (suelos arenosos, limosos o muy pedregosos) y muy saturados de agua sometidos a las vibraciones de un terremoto. Las edificaciones construidas en suelo sometido […]

Cápsula

El calentamiento global corresponde a un aumento general de la temperatura de la Tierra producto del aumento de la emisión de gases de efecto invernadero y la alteración progresiva de diversos ciclos naturales por parte del ser humano desde la Revolución Industrial en adelante

Actividades

Para conmemorar a las víctimas se levantó un memorial con los nombres de las 22 personas que perdieron la vida en la tragedia, una de las cuales aún está desaparecida.

Cápsula

En esta cápsula destacaremos la iniciativa “Siembra desarrollo. Pequeña agricultura y alimentación resiliente al COVID-19”, proyecto enfocado en los sistemas alimentarios de México, Colombia, Guatemala, Ecuador y Chile para comprender cómo el coronavirus ha afectado a la agricultura familiar y la seguridad alimentaria en los territorios urbano-rurales de América Latina.

Cápsula

Documento con recomendaciones para directivos y docentes en torno a planificación de la etapa de reapertura y desarrollo de la nueva educación en función de los requerimientos de distanciamiento social y posibles nuevos cierres por pandemia. El documento ofrece orientaciones desde una perspectiva multinivel para los líderes del sistema escolar: equipos directivos, docentes líderes y sostenedores.