Un apoyo a las comunidades educativas para expandir el conocimiento en resiliencia ante desastres

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Material destacado

Glosario

RESILIENCIA: Las capacidades de un sistema, persona, comunidad o país expuestos a una amenaza de origen natural para anticiparse, resistir, absorber, adaptarse y recuperarse de los efectos de dicha amenaza de manera oportuna y eficaz…

Glosario

Riesgo: Probabilidad y/o susceptibilidad de manifestación de un evento natural que puede generar efectos adversos en las personas y en su entorno construido, en un periodo específico de tiempo en el futuro.

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Biblioteca

Guía de actividades que busca educar a niñas y niños en el origen de los terremotos y tsunamis, de las recomendaciones para actuar ante estas emergencias además de las emociones de angustia y ansiedad que se producen después de vivir un terremoto especialmente grande y destructivo. El texto fue creado por Josefina Martínez, Elena Sepúlveda […]

Minisitio

Las escuelas y liceos tienen un rol fundamental en la formación de la capacidad de adaptación positiva de una comunidad, ya que, desde estas instituciones, se puede generar una cultura de prevención y resiliencia mucho antes de que se vean enfrentados a una emergencia. Además, hay que considerar que las escuelas y liceos muchas veces […]

Cápsula

Reportaje que abarca las problemáticas asociadas al periodo de gran sequía que está afectando a distintos sectores de Chile. Se refiere a la escasez hídrica desde una perspectiva general y también desde la mirada de los protagonistas. El video relata también cómo las personas han implementado estrategias de mitigación.

Cápsula

Esta actividad consiste en un recorrido audiovisual por el interior y el exterior de un volcán: desde la cámara magmática, pasando por la chimenea, el cráter, la erupción, el cono, sus consecuencias en la comunidad, sus consecuencias medioambientales y, finalmente, su relación con las placas tectónicas.

Cápsula

Animación que, de manera divertida e ilustrativa, expone el desarrollo histórico de la teoría de la deriva continental y su relación con la teoría de tectónica de placas.

Cápsula

Canal de YouTube orientado a la divulgación científica. En el video recomendado se abarca de manera agradable y con animaciones muy ilustrativas, claras y entretenidas, la relación entre el cambio climático y el aumento del nivel del mar.

Biblioteca

Es una abertura en la corteza de la Tierra que permite la salida de material muy caliente (magma, cenizas y/o gases) que se generan en las profundidades del planeta. Cuando ese material es expulsado a la superficie, se habla de erupción volcánica. Los volcanes tienen, por lo general, forma de cerro o montaña. Esta forma […]

Biblioteca

Sismo que ocurre luego de un terremoto y afecta la misma zona de ruptura. Una réplica es de magnitud inferior a la del terremoto principal. Luego de un terremoto (especialmente después de uno muy grande), pueden ocurrir réplicas durante semanas, meses o más de un año. Las réplicas se producen por el reacomodamiento de las […]

Cápsula

Luego de un desastre, parte importante de la ayuda psicosocial apunta a permitir a las personas (niños, niñas, jóvenes y adultos) reflexionar, reorganizarse y adaptarse a la nueva realidad. En este recurso educativo hay actividades desarrolladas para trabajar con niños y niñas pequeños. Varias de estas son específicas a ciertos desastres, pero otras son aplicables […]

Galería

Serie de consejos elaborados por Unicef para que el cierre de la escuela y del colegio también sea una oportunidad para mejorar las relaciones con nuestros niños, niñas y adolescentes. Créditos: Unicef

Actividades

Instalada en 2012, se trata de una cabina, amoblada como una casa, que simula en su interior un terremoto de 8 grados Richter mediante movimientos en forma horizontal y vertical con gran fuerza. En una ventana-pantalla de la casa se muestra lo que ocurrió realmente en las calles de Santiago durante el 27 de febrero de 2010.

Cápsula

Podcast corto de dos capítulos (el primero de 20, el segundo de 43 minutos) que revive las experiencias en terreno del geógrafo y académico Marcelo Lagos, poniendo en perspectiva la magnitud de la catástrofe ocurrida el 27 de febrero de 2010 en Chile. En el podcast, Lagos reflexiona sobre las lecciones de resiliencia que nos […]

Biblioteca

Probabilidad y/o susceptibilidad de manifestación de un evento natural que puede generar efectos adversos en las personas y en su entorno construido, en un periodo específico de tiempo en el futuro. Fuente: Creden (2016). Apéndices: Hacia un Chile resiliente frente a desastres: una oportunidad. Estrategia Nacional de Investigación, Desarrollo e Innovación para un Chile resiliente […]

Cápsula

Este recurso busca trabajar la emocionalidad y la resiliencia personal a partir de testimonios de personas que sobrevivieron a un desastre y han luchado para reconstruir su comunidad y sus vidas diarias. El presente caso de estudio se centra en la comunidad educativa del Centro Educacional Mariano Egaña, Peñalolén (Región Metropolitana), comuna que ha sufrido dos grandes desastres en […]

Biblioteca

Se habla de escasez hídrica cuando no hay suficiente agua en una zona o región para satisfacer la demanda de consumo. A diferencia de la sequía, la escasez hídrica no se trata de un fenómeno meteorológico, ya que esta última depende no solo de procesos hidrológicos y meteorológicos, sino también de las decisiones que se […]

Galería

El terremoto de Valdivia (Chile) de 1960 es el de mayor magnitud registrado por sismógrafos. Algunos estudios plantean que no tuvo un solo epicentro, sino que sería la suma de, al menos, 37 sismos. La superficie total impactada fue de 1.350 km, siendo el sur de Chile la más afectada. Créditos: Terremoto de Valdivia 1960: […]

Cápsula

Este material fue diseñado por Unicef para mostrar algunos cambios o reacciones que pueden ocurrir en los niños y niñas y que son esperables, sobre todo considerando las contingencias de la pandemia del Covid-19. El material entrega herramientas para que niñas y niños puedan entender mejor los cambios, se les pueda acompañar y contener.