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Apoyando a los niños y niñas frente a la emergencia

Díptico creado por Chile Crece Contigo, el Gobierno de Chile y Unicef donde se entregan recomendaciones de apoyo a niños

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Desastres como remezones filosóficos II: Leibniz, Voltaire, Rousseau y el terremoto de Lisboa

Esta actividad tiene como objetivo reforzar la capacidad de las y los estudiantes para evaluar las fortalezas y debilidades de

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¿Qué tan naturales son los desastres socionaturales?

La siguiente actividad tiene como objetivo reflexionar en torno al concepto de «desastre natural». Esta reflexión aborda los sesgos que

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escuelas resilientes

Escuelas resilientes

Las escuelas y liceos tienen un rol fundamental en la formación de la capacidad de adaptación positiva de una comunidad,

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Apoyo psicosocial en situaciones de emergencias y desastres para familias con niños y niñas de 0 a 5 años

Este documento busca entregar orientaciones para todos los equipos que realizan acciones de apoyo psicosocial a niños(as) y sus familias

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Ansiedad y estrés en pandemia

Serie de infografías para orientar a las personas sobre cómo abordar esta pandemia y ayudarnos a entender por qué nos

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Manual de primer apoyo en situaciones de crisis en comunidades

Elaborado por el equipo de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile en el marco del

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Desastres como remezones filosóficos I: Immanuel Kant y el terremoto de Lisboa

La presente actividad tiene como objetivo reforzar y comprender la idea de historicidad en el conocimiento humano, considerando las amenazas

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Directrices de intervención y autocuidado para voluntarios/as y profesionales de salud mental tras los incendios del centro sur de Chile

Cartilla elaborada por la Asociación Chilena de Estrés Traumático con el objetivo de poner al alcance de voluntarios, voluntarias y

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COVID-19 y jóvenes. Protege tu salud mental

Infografía con recomendaciones para que los jóvenes puedan proteger su salud durante la pandemia. Créditos: Organización Panamericana de la Salud

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